نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
فرایند سنجش و ارزشیابی (ارزشیابی در خدمت یادگیری): کارشناسی سنجش و ارزشیابی دوره عمومی | خانه کتاب و ادبیات ایران

فرایند سنجش و ارزشیابی (ارزشیابی در خدمت یادگیری): کارشناسی سنجش و ارزشیابی دوره عمومی

آموزش و پرورش - ارزشیابی

فرایند سنجش و ارزشیابی (ارزشیابی در خدمت یادگیری): کارشناسی سنجش و ارزشیابی دوره عمومی | خانه کتاب و ادبیات ایران

فرایند سنجش و ارزشیابی (ارزشیابی در خدمت یادگیری): کارشناسی سنجش و ارزشیابی دوره عمومی

آموزش و پرورش - ارزشیابی

قیمت
تاریخ نشر
13870930
شابک
978-600-90087-1-1
تلفن
32201260
پدیدآور
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
379.15
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 66 صفحه - تدوین - چاپ 1
کد دیویی
379.15
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 66 صفحه - تدوین - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

ارزش‌یابی تحصیلی، مهم‌ترین بخش از فرآیند آموزش است که کل جریان یاددهی و یادگیری را تحت تاثیر قرار می‌دهد. این تاثیرگذاری باعث شده تا سیاستگذاران نظام آموزشی، توجه ویژه‌ای به این امر داشته باشند. در دیدگاه‌های نوین تربیتی، آموزش و ارزش‌یابی فرآیندهایی درهم‌تنیده هستند که نشان هریک باعث ناکارآمدی جریان یادگیری می‌شود. ارزش‌یابی ملاک قضاوت دربارۀ پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، مشکلات روش تدریس، برنامۀ درسی، کتب درسی و... است. ارزش‌یابی‌های آموزشی، با توجه به زمان و هدف استفاده از آن‌ها به چهار گروه ارزش‌یابی آغازین، تکوینی، تشخیصی و تراکمی یا پایانی تقسیم می‌شوند. نگارنده در کتاب حاضر ضمن تعریف ارزش‌یابی، ارزش‌یابی‌های آموزشی را بررسی و گروه‌های مختلف آن را معرفی می‌کند.