دیدگاههای کیفی و اجتماعی در: برنامهریزی آموزشی
آموزش و پرورش - کشورهای در حال رشد برنامهریزی آموزشی برنامهریزی آموزشی - جنبههای اجتماعی آموزش و پرورش - خدمات اطلاعرسانی
دیدگاههای کیفی و اجتماعی در: برنامهریزی آموزشی
آموزش و پرورش - کشورهای در حال رشد برنامهریزی آموزشی برنامهریزی آموزشی - جنبههای اجتماعی آموزش و پرورش - خدمات اطلاعرسانی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
«پیشرفت و موفقیت آموزش و پرورش و به تبع آن، برنامهریزی آموزشی، تنها در گرو تحقق شرایط فنی و کارشناسی نیست، بلکه وابسته به فراهم بودن شرایط اجتماعی، سیاسی و اداری نیز هست. به دیگر سخن، کامیابی طرحها و برنامههای آموزشی، مستلزم تحقق همة شرایط، به صورت همزمان و هماهنگ است؛ شرایطی که از آنها به «شرایط لازم» و «شرایط کافی» تعبیر شده است». نویسندگان در ادامة مقدمة خود نوشتهاند: «کتابی که هم اکنون پیش روی شماست، با همین رویکرد فراهم آمده است. در واقع، کل کتاب و بخشهای چهارگانة آن، حول محور دو موضوع اساسی قرار دارد: ضرورت توجه به بعد کیفی برنامهریزی آموزشی در کنار بعد کمی آن، و ضرورت توجه به بعد اجتماعی و سیاسی و اداری برنامهریزی آموزشی، در کنار بعد فنی و کارشناسی آن. بخشهای اول و دوم، متکفل موضوع اول و بخشهای سوم و چهارم، متولی موضوع دوم هستند».
