نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
خودنظم‌دهی و خودکارآمدی با عملکرد ریاضی دانش‌آموزان | خانه کتاب و ادبیات ایران

خودنظم‌دهی و خودکارآمدی با عملکرد ریاضی دانش‌آموزان

انگیزش در آموزش و پرورش موفقیت - انگیزش پیشرفت تحصیلی خودکارایی

خودنظم‌دهی و خودکارآمدی با عملکرد ریاضی دانش‌آموزان | خانه کتاب و ادبیات ایران

خودنظم‌دهی و خودکارآمدی با عملکرد ریاضی دانش‌آموزان

انگیزش در آموزش و پرورش موفقیت - انگیزش پیشرفت تحصیلی خودکارایی

قیمت
80,000
تاریخ نشر
13951110
شابک
978-600-95425-0-5
تلفن
32886022
پدیدآور
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
155.2
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
قم - قم
مشخصات
جلد - 112 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
155.2
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
قم - قم
مشخصات
جلد - 112 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب حاضر در چهار فصل تبيين شده است. نويسنده در ابتدا به مفهوم يادگيري پرداخته است. در ادامه راهبردهاي شناختي و فراشناختي را معرفي نموده و نقش انواع خودکارآمدي در تعليم و تربيت را يادآور مي‌شود. سپس رابطه خودکارامدي با استرس و انگيزش را بيان مي‌نمايد. در پايان اين نکته را يادآور مي‌شود که راهبردهاي يادگيري در پيشرفت تحصيلي نقش مهمي دارند.