روانشناسی یادگیری
روانشناسی یادگیری
تدريس به كودكان و نوجوانان كار سختي است. آن دسته از كساني كه با بينشهاي باشكوهي در مورد مكالمات خردمندانه و كلاسهاي ساكت و كوشا وارد حرفه معلمي ميشوند، به زودي ميفهمند كه اين چيزها فقط با زحمت و كار و تشويق فراوان به دست ميآيند. معلم بودن بسيار فراتر از تدريس يك موضوع است. در كتاب حاضر روانشناسي آموزش با نگاه خودآگاهي مورد مطالعه قرار گرفته است. اين اثر ويژه دورههاي ابتدايي و راهنمايي است.