نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
آموزش مهارت‌های بالینی با رویکرد مبتنی بر صلاحیت: آشنایی با مبانی آموزش مبتنی بر صلاحیت، راهنمای آموزش و یادگیری... | خانه کتاب و ادبیات ایران

آموزش مهارت‌های بالینی با رویکرد مبتنی بر صلاحیت: آشنایی با مبانی آموزش مبتنی بر صلاحیت، راهنمای آموزش و یادگیری...

پرستاری آموزش پزشکی مهارت‌های بالینی - آزمون‌ها - دستنامه‌ها

آموزش مهارت‌های بالینی با رویکرد مبتنی بر صلاحیت: آشنایی با مبانی آموزش مبتنی بر صلاحیت، راهنمای آموزش و یادگیری... | خانه کتاب و ادبیات ایران

آموزش مهارت‌های بالینی با رویکرد مبتنی بر صلاحیت: آشنایی با مبانی آموزش مبتنی بر صلاحیت، راهنمای آموزش و یادگیری...

پرستاری آموزش پزشکی مهارت‌های بالینی - آزمون‌ها - دستنامه‌ها

قیمت
22,000
تاریخ نشر
13861225
شابک
978-964-2805-32-7
تلفن
37646309
ناشر
آهنگ قلم
پدیدآور
نويسنده : اسدی ، فاطمه - نويسنده : اصل‌زارع ، محمد - نويسنده : امید ، مژده - نويسنده : باقری ، مریم - نويسنده : بیگدلی ، مریم - نويسنده : حاجی‌آبادی ، فاطمه - نويسنده : داستانی ، مصطفی - نويسنده : داوودی ، نیره - نويسنده : شقایی‌فلاح ، مریم - نويسنده : کرمی‌فر ، نازنین - نويسنده : موفقی ، زهرا - نويسنده : وحید ، حمیده
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
610.73
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 312 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
610.73
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 312 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

روشهای علمی و اصول کار در آزمایشگاه بالینی
دندان‌های سالم کودک من: چگونه فرزند خود را به مسواک زدن تشویق کنیم؟
سالمندی شاداب
بررسی وضعیت سلامت: ویژه دانشجویان پرستاری مامایی فوریت پزشکی و هوشبری
گام اولیه در مراقبت از بیمار: ویژه دانشجویان رشته فوریت‌های پزشکی مقطع کاردانی (مطابق با سرفصل‌های وزرات بهداشت)
روان‌درمانی پذیرش و تعهد برای مبتلایان به ام اس
مهارت‌های بالینی پرستاری
مراقبت‌های پره ناتال: قابل استفاده: برای دانشجویان مامایی، پرستاری و پزشکی و کلیه مدرسین مامایی
مهارت‌ها و روش‌های بالینی پرستاری (2)
فرآیند آموزش به بیمار
آمادگی آزمون صلاحیت‌های بالینی ویژه کارآموزان، کارورزان و دستیاران پزشکی
مهندسی تراش در دندانپزشکی ترمیمی
درسنامه انفورماتیک سلامت ویژه رشته‌ی: انفورماتیک پزشکی
اثربخشی بالینی