برنامهریزی آموزشی: آنچه که معلم باید بداند
برنامهریزی آموزشی
برنامهریزی آموزشی: آنچه که معلم باید بداند
برنامهریزی آموزشی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
یاددهی خوب، امری اتفاقی نیست، بلکه نیازمند برنامهریزی و طرحی اصولی در قالب چندین روش است. برنامهریزی نوشته شده، راهبردهای تدریس و شیوههای ارزشیابی، همگی با هم، هماهنگ میشوند. به عبارت دیگر، معلم باید آنچه که میخواهد تدریس کند (استانداردهای منطقهای و محلی، برنامة درسی و موضوعات کلاسی) را با آنچه که در عمل به دانشآموزان یاد میدهد، هماهنگ سازد. طراحی، تدریس و ارزشیابی برنامة درسی باید دانشآموزمحور باشد. بدینمعنا که مطالبی که تدریس میشود، باید بیشتر به حال دانشآموزان مفید باشد تا سیاستمداران، جامعهشناسان و یا سایر افراد. نگارنده ضمن بیان اصول برنامهریزی، چگونگی نوشتن و اجرای اهداف بیانی و رویهای را مورد بررسی قرار داده است. همچنین از دیگر مباحث مطرحشده میتوان به این موارد اشاره نمود: چگونه بدانیم که دانشآموزان مطلب را فهمیدهاند؟ چگونه تجارب یادگیری معنیداری طراحی کنیم؟، اجرایی کردن برنامهریزی و....