مقایسه اثربخشی درمان فعالسازی رفتاری کوتاهمدت و درمان هیجانمدار بر کاهش افسردگی: دانشآموزان مراجعهکننده به مراکز مشاوره ادارات آموزش و پرورش
رفتاردرمانی - ایران - نمونهپژوهی افسردگی - درمان - ایران - نمونهپژوهی افسردگی در کودکان - ایران - درمان - نمونهپژوهی شاگردان - بهداشت روانی - ایران - نمونهپژوهی
مقایسه اثربخشی درمان فعالسازی رفتاری کوتاهمدت و درمان هیجانمدار بر کاهش افسردگی: دانشآموزان مراجعهکننده به مراکز مشاوره ادارات آموزش و پرورش
رفتاردرمانی - ایران - نمونهپژوهی افسردگی - درمان - ایران - نمونهپژوهی افسردگی در کودکان - ایران - درمان - نمونهپژوهی شاگردان - بهداشت روانی - ایران - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب «مقایسة اثربخشی درمان فعالسازی رفتاری کوتاهمدت و درمان هیجانمدار بر کاهش افسردگی دانشآموزان» نوشته آسیة رئیسی به بررسی دو رویکرد درمانی مهم در کاهش افسردگی دانشآموزان میپردازد. این پژوهش با هدف مقایسة تأثیر این دو روش درمانی، یعنی فعالسازی رفتاری کوتاهمدت و درمان هیجانمدار، طراحی شده است. نویسنده ضمن ارائة مبانی نظری مرتبط با هر یک از این رویکردها، به تحلیل نتایج حاصل از اجرای این روشها در مراکز مشاورة ادارات آموزشوپرورش میپردازد. یافتههای این مطالعه نشان میدهد که هر دو روش تأثیر مثبتی بر کاهش علائم افسردگی دارند، اما میزان اثربخشی و سرعت بهبود در هر یک متفاوت است. این کتاب میتواند منبعی ارزشمند برای مشاوران، روانشناسان و مسئولان حوزة آموزشوپرورش باشد تا با بهرهگیری از روشهای علمی و کارآمد، به بهبود سلامت روان دانشآموزان کمک کنند.