سعدی در مدرسه مکاتب: تحلیل جنبههای رفتارگرایی اجتماعی و یادگیری شناختی اجتماعی و روانشناسی شناختی در آثار سعدی و تطبیق آن با یافتههای ریگاتری و آلبرت باندورا و جورج کلی
سعدی، مصلحبن عبدالله، - 691؟ق. - نقد و تفسیر شعر فارسی - قرن 7ق. - تاریخ و نقد
سعدی در مدرسه مکاتب: تحلیل جنبههای رفتارگرایی اجتماعی و یادگیری شناختی اجتماعی و روانشناسی شناختی در آثار سعدی و تطبیق آن با یافتههای ریگاتری و آلبرت باندورا و جورج کلی
سعدی، مصلحبن عبدالله، - 691؟ق. - نقد و تفسیر شعر فارسی - قرن 7ق. - تاریخ و نقد
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب «سعدی در مدرسه مکاتب» نوشته محمدرضا دیری به بررسی جایگاه سعدی، شاعر بزرگ ادب فارسی، در نظام آموزشی و مکاتب فکری میپردازد. نویسنده با تحلیل آثار و اندیشههای سعدی، سعی دارد نقش او را در تربیت اخلاقی و فرهنگی جامعه برجسته کند. این کتاب به شیوهای منسجم و پژوهشی، تأثیر آموزههای سعدی بر نظام تعلیم و تربیت سنتی ایران را مورد بررسی قرار داده و نشان میدهد که چگونه آثار او همچنان در انتقال ارزشهای انسانی و اخلاقی کاربرد دارد. محمدرضا دیری با استفاده از منابع معتبر و تحلیلهای دقیق، توانسته است تصویری جامع از جایگاه سعدی در مکاتب فکری و آموزشی ارائه دهد. این اثر برای پژوهشگران، دانشجویان و علاقهمندان به ادبیات فارسی و تاریخ آموزش بسیار مفید است.