بررسی رابطهی بین باورهای هوشی و جهتگیری انگیزشی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی انگیزش در آموزش و پرورش - ایران - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - نمونهپژوهی موفقیت تحصیلی - ایران - جنبههای روانشناسی - نمونهپژوهی
بررسی رابطهی بین باورهای هوشی و جهتگیری انگیزشی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی انگیزش در آموزش و پرورش - ایران - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - نمونهپژوهی موفقیت تحصیلی - ایران - جنبههای روانشناسی - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر، پژوهشي است که به شناسايي رابطه بين باورهاي هوشي و جهتگيريهاي انگيزشي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان متوسطه دو ميپردازد. طرح تحقيق از نوع همبستگي بوده است و ازنظر جمعآوري دادهها از نوع تحقيقات توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري در اين پژوهش عبارتاند از کليه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه که در شاخه نظري در شهر راز در سال تحصيلي ۹۵-۹۴ مشغول تحصيل هستند.
