قلدری سایبری بر اساس اجتناب تجربی و سبکهای هویتی در دانشآموزان
زورگویی هویت (روانشناسی) در کودکان هویت (روانشناسی) در نوجوانان شاگردان - بهداشت روانی زورگویی مجازی
قلدری سایبری بر اساس اجتناب تجربی و سبکهای هویتی در دانشآموزان
زورگویی هویت (روانشناسی) در کودکان هویت (روانشناسی) در نوجوانان شاگردان - بهداشت روانی زورگویی مجازی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب "قلدری سایبری: رویکرد اجتناب تجربی سبکهای هویتی در دانشآموزان" نوشته بهاره عباسی، به بررسی ریشهها و پیامدهای قلدری سایبری در محیط آموزشی میپردازد. این اثر با تمرکز بر مفهوم اجتناب تجربی و ارتباط آن با شکلگیری سبکهای هویتی در دانشآموزان، به تبیین چگونگی بروز رفتارهای قلدری در فضای مجازی میپردازد. مؤلف در این کتاب، با رویکردی علمی و تحلیلی، نشان میدهد که چگونه تلاش برای اجتناب از تجربیات ناخوشایند یا اضطرابآور، میتواند منجر به شکلگیری سبکهای هویتی ناسالم و در نهایت، بروز رفتارهای پرخاشگرانه و قلدری سایبری شود. عباسی با ارائه راهکارهای مبتنی بر اصول روانشناختی و تربیتی، سعی در ارتقاء آگاهی دانشآموزان، والدین و مربیان نسبت به این پدیده و ارائه چارچوبی برای پیشگیری و مداخله مؤثر در مواجهه با قلدری سایبری دارد. این کتاب منبعی ارزشمند برای درک عمیقتر این معضل اجتماعی و یافتن راههایی برای ایجاد محیطی امن و سالم در دنیای دیجیتال برای دانشآموزان است.