نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
Inter relationship between personality traits, emotional intelligence and job satisfaction among EFL teachers‏‫‭ | خانه کتاب و ادبیات ایران

Inter relationship between personality traits, emotional intelligence and job satisfaction among EFL teachers‏‫‭

معلمان زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی زبان انگلیسی - فراگیری - تحقیق زبان انگلیسی - جنبه‌های روان‌شناسی

Inter relationship between personality traits, emotional intelligence and job satisfaction among EFL teachers‏‫‭ | خانه کتاب و ادبیات ایران

Inter relationship between personality traits, emotional intelligence and job satisfaction among EFL teachers‏‫‭

معلمان زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی زبان انگلیسی - فراگیری - تحقیق زبان انگلیسی - جنبه‌های روان‌شناسی

قیمت
180,000
تاریخ نشر
13971228
شابک
978-622-6178-72-3
تلفن
66973639
ناشر
گروه آموزشی مدرس(وابسته به م. ف. ه. سیمای گلستان آفرینش)
پدیدآور
نويسنده : نخعی ، شیما - نويسنده : معین ، حسین
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
428.24
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 82 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
428.24
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 82 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

Repair strategies in Iranian EFL learner's oral discourse
The impact of translation on Iranian intermediate EFL learners’ knowledge of dependent clauses
The study of the relationship between motivation and age with EFL learners language proficiency level
Spiritual intelligence, locus of control, and academic procrastion among Iranian EFL learners
Self-concept, motivation and locus of control in EFL learners
The impact of mediation on EFL intermediate learners' oral translation performance
‏‫‭Note taking on reduction anxiety of EFL learner's
Investigating EFL learner's source of demotivation among high and low achievers in high schools
Planning process and learners performance
زبان تخصصی رشته مدیریت و راهکارهای موفقیت در آزمون‌های زبان
The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL
Explpring Iranian EFL learners L2 learning preferences and its relationship whit their L2 motivation
Willingness to communicate and deading comprehension strategies of Iranian EFL learners
The importance of EFL learners attitude and motivation towards listening comprehension