نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
ارزیابی عملکرد دانشگاه الزهرا (س) بر مبنای برنامه عملیاتی سال تحصیلی 97 - 98 | خانه کتاب و ادبیات ایران

ارزیابی عملکرد دانشگاه الزهرا (س) بر مبنای برنامه عملیاتی سال تحصیلی 97 - 98

دانشگاه‌ها و مدارس عالی - ایران - گزارش‌ها دانشگاه الزهرا (س) - ارزشیابی آموزش عالی - ایران - ارزشیابی - نمونه‌پژوهی دانشگاه‌ها و مدارس عالی - ایران - ارزشیابی - نمونه‌پژوهی

ارزیابی عملکرد دانشگاه الزهرا (س) بر مبنای برنامه عملیاتی سال تحصیلی 97 - 98 | خانه کتاب و ادبیات ایران

ارزیابی عملکرد دانشگاه الزهرا (س) بر مبنای برنامه عملیاتی سال تحصیلی 97 - 98

دانشگاه‌ها و مدارس عالی - ایران - گزارش‌ها دانشگاه الزهرا (س) - ارزشیابی آموزش عالی - ایران - ارزشیابی - نمونه‌پژوهی دانشگاه‌ها و مدارس عالی - ایران - ارزشیابی - نمونه‌پژوهی

قیمت
تاریخ نشر
13990408
شابک
978-622-6114-53-0
تلفن
88048933
ناشر
دانشگاه الزهرا
پدیدآور
نويسنده : رضایی‌شریف‌آبادی ، سعید - نويسنده : مداحی ، آزاده - نويسنده : زارع ، زینت - نويسنده : خطیبی ، گلاره - نويسنده : رضازاده ، زهره - نويسنده : مساعد ، مریم - نويسنده : بختیاری ، رقیه - نويسنده : یاوری ، حیدر
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
378.55
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 396 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
378.55
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 396 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

عملکرد دانشگاه الزهرا (س) از منظر برنامه عملیاتی سال تحصیلی 96 - 97
تحلیل نتایج ارزیابی عملکرد دانشگاه الزهرا (س) در سال 1394
کسب مزیت رقابتی: مبتنی بر توسعه مدل‌های بلوغ سازمانی
ارزیابی عملکرد دولت و سازمانهای دولتی
تحلیل محتوا به عنوان یک روش تحقیق: با رویکرد تحلیل برنامه درسی مدارس
گامی به سوی قرآن "در چند موضوع تحقیقی پیرامون قرآن"
اصول ، راهبردها و کاربردهای سنجش برای یادگیری: روش‌های کیفی‌بخشی ارزشیابی توصیفی در کلاس
عنوان ارزیابی صلاحیت حرفه‌ای معلمان کلاس‌های چندپایه بر اساس استاندارد یونسکو
نقش حوزه علمیه در تحقق اهداف انقلاب از منظر امامین انقلاب
راهنمای عملی ارزشیابی برنامه آموزش فنی و حرفه‌ای (با تاکید بر شاخه کاردانش نظام آموزش متوسطه)
آسیب‌شناسی آموزشی: مروری بر استانداردهای کیفیت در آموزش
پردازش و شناسایی گفتار
ارث و بررسی مبانی آن از دیدگاه مذاهب پنج گانه اسلامی (فقه تطبیقی)
روش‌شناسی تدبر در پدیده‌ها در قرآن: تعیین گام‌های تدبر در پدیده‌ها