تدریس - روششناسی فارسی - رسمالخط و املا - راهنمای آموزشی (ابتدایی) فارسی - رسمالخط و املا - تربیت معلم
تدریس - روششناسی فارسی - رسمالخط و املا - راهنمای آموزشی (ابتدایی) فارسی - رسمالخط و املا - تربیت معلم
هدف نگارنده از اين کتاب اين است که به دنبال روشهاي جديد گفتن املاء و از روشهاي گوناگون با توجه به رويکرد جديد در کتاب بخوانيم و بنويسيم بهره گرفته و اشکالاتي که در روشهاي سنتي و طوطيوار وجود داشته از بين برده و باعث افزايش درصد قبولي دانش آموزان در اين زمينه باشد.