نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
دانش‌آموز موفق: افزایش انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی بر اساس نظریه شناختی امید | خانه کتاب و ادبیات ایران

دانش‌آموز موفق: افزایش انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی بر اساس نظریه شناختی امید

انگیزش در آموزش و پرورش شاگردان - روان‌شناسی موفقیت تحصیلی خودکارایی امید - جنبه‌های روان‌شناسی

دانش‌آموز موفق: افزایش انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی بر اساس نظریه شناختی امید | خانه کتاب و ادبیات ایران

دانش‌آموز موفق: افزایش انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی بر اساس نظریه شناختی امید

انگیزش در آموزش و پرورش شاگردان - روان‌شناسی موفقیت تحصیلی خودکارایی امید - جنبه‌های روان‌شناسی

قیمت
250,000
تاریخ نشر
14010425
شابک
978-622-05-3042-8
تلفن
66973505
ناشر
سنجش و دانش
پدیدآور
نويسنده : محمدی‌آذر ، مرضیه
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
370.154
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 94 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
370.154
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 94 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

بررسی رابطه سبک‌های یادگیری با رضایت و انگیزه‌ی تحصیلی
اثربخشی آموزش خوش‌بینی تحصیلی بر سازگاری تحصیلی
ویژگیهای شخصیتی و قدرت تحمل ابهام و سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان
اشتیاق یادگیری
بخشنامه تدریس (1000 نکته برای تدریس موفق)
اثربخشی روش‌های مطالعه بر انگیزه پیشرفت تحصیلی
تاثیر روش‌های نوین تدریس بر سازگاری و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
نقش میانجی گرایانه آگاهی‌های فراشناختی در رابطه سبک‌های یادگیری با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
مدل علی روابط ادراک از ساختار کلاس و بهزیستی تحصیلی با نقش واسطه‌ای هیجانات تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی
هوش اخلاقی و پیشرفت تحصیلی
دانش‌آموزان و نگرش آنها به زندگی
رابطه خودانگاره و خودکارآمدی با انگیزش پیشرفت تحصیلی
اقدام‌پژوهی (ویژه معلمان و دانشجویان)
فرزندپروری با تمرکز بر خود