نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
روش‌های تربیت کودک اتیسم (راهنمای عملی والدین: 38 کلید تربیتی) | خانه کتاب و ادبیات ایران

روش‌های تربیت کودک اتیسم (راهنمای عملی والدین: 38 کلید تربیتی)

کودکان - سرپرستی والدین کودکان درخود‌مانده کودکان درخودمانده - روابط خانوادگی کودکان درخودمانده کودکان درخودمانده - پرستاری و مراقبت

روش‌های تربیت کودک اتیسم (راهنمای عملی والدین: 38 کلید تربیتی) | خانه کتاب و ادبیات ایران

روش‌های تربیت کودک اتیسم (راهنمای عملی والدین: 38 کلید تربیتی)

کودکان - سرپرستی والدین کودکان درخود‌مانده کودکان درخودمانده - روابط خانوادگی کودکان درخودمانده کودکان درخودمانده - پرستاری و مراقبت

قیمت
100,000
تاریخ نشر
13931203
شابک
978-600-93529-5-1
تلفن
32222463
ناشر
کاوشیار
پدیدآور
نويسنده : بریل ، مارلین‌تارگ - مترجم : رضایی‌دهنوی ، صدیقه - مترجم : همتی‌علمدارلو ، قربان
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
618.9285882
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 192 صفحه - ترجمه - چاپ 1
کد دیویی
618.9285882
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 192 صفحه - ترجمه - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

کاوشی در تیزهوشی: رویکردهای نوین در شناسایی و آموزش تیزهوشان
غلبه بر اضطراب مدرسه "چگونه می‌توان به کودک شما در برابر اضطراب جدایی، اضطراب امتحان، نگرانی در انجام تکالیف، امتناع از رفتن به مدرسه، ... کمک کرد"
چگونگی زندگی کردن با افراد مبتلا به اوتیسم (نکاتی ارزنده برای خانواده‌هایی که فرد مبتلا به اوتیسم دارند)
رفتار با کودکان و نوجوانان مبتلا به سندرم اسپرگر (طیف اختلال اوتیسم)
مشاوره کودکان
کتابچه‌ی آموزشی برای خانواده‌ی کودکی که دشواری گویایی و حرکتی دارد اما می‌تواند بشنود: چگونه می‌توان کودک را برای ایجاد ارتباط آموزش داد
ارتباط و تعامل با کودکان مبتلا به اتیسم (بهبود یادگیری): استفاده از فعالیت‌های روزمره بر اساس مدل مداخله‌ای زودهنگام دنور
آموزش کودکان با نقص توجه بیش‌فعالی: راهنمایی جامع و معتبر برای والدین، معلمان و متخصصان
رویکردهای رفتاری به مشکلات کودکان
آموزش مهارت‌ها برای کودکان ستیزه‌جو: افزایش رشد رفتاری، هیجانی، تحصیلی و اجتماعی فرزندان
ناتوانی حرکتی گفتار در کودکان
ناتوانیهای یادگیری: اصول نظری تشخیص و توان‌بخشی کودکان LD
کودکان و بحران
روشی درتربیت اطفال: چگونگی بکار بردن تشویق و تنبیه برای تربیت اطفال