نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL | خانه کتاب و ادبیات ایران

The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL

دانشگاه‌ها و مدارس عالی - ایران - آزمون‌ها زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی (عالی) آزمون دوره‌های تحصیلات تکمیلی - ایران زبان انگلیسی - فراگیری - تحقیق زبان انگلیسی - فراگیری - ایران

The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL | خانه کتاب و ادبیات ایران

The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL

دانشگاه‌ها و مدارس عالی - ایران - آزمون‌ها زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی (عالی) آزمون دوره‌های تحصیلات تکمیلی - ایران زبان انگلیسی - فراگیری - تحقیق زبان انگلیسی - فراگیری - ایران

قیمت
180,000
تاریخ نشر
13960501
شابک
978-600-232-931-8
تلفن
66973505
ناشر
سنجش و دانش
پدیدآور
نويسنده : خداوردیان‌دهکردی ، مریم
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
428.0711
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 92 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
428.0711
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 92 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

Metacognitive awareness and oral proficiency in EFL context‏‫‭
The effect of working memory capacity of Iranian EFL learners oral fluency
The effect of employment of second life on improvement of Iranian pre-intermediate EFL learners vocabulary retention
Topical knowledge and reading comprehension
The impact of mediation on EFL intermediate learners' oral translation performance
بررسی روش‌های آموزش زبان دوم (مطالعه موردی تاثیر استفاده از نقشه مفهومی در آموزش زبان دوم)
Relationship between critical thinking and writing ability‏‫‭
An investigation into backward pragmatic transfer: the case of Persian compliment responses
‫‭Effects of story retelling and role playing on Iranian EFL learners vocabulary recognition and retention‬‬
Speaking in English without anxiety
L'interaction et l'apprentissage
The effect of using decto-gloss as a while listening activity for listening comprehension development of iranian EFL
علل فراموشی لغات زبان فرانسه نزد فراگیران ایرانی
ترجمه‌پذیری و ترجمه‌ناپذیری متون ادبی