فرآیندهای مدیریت دانش در آموزش و پرورش (با تاکید بر راهبردهای کاربردی)
مدرسهها - مدیریت و سازماندهی - ارزشیابی مدیریت دانش - ایران - تهران - نمونهپژوهی آموزش و پرورش - ایران - مدیریت - نمونهپژوهی
فرآیندهای مدیریت دانش در آموزش و پرورش (با تاکید بر راهبردهای کاربردی)
مدرسهها - مدیریت و سازماندهی - ارزشیابی مدیریت دانش - ایران - تهران - نمونهپژوهی آموزش و پرورش - ایران - مدیریت - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در کتاب حاضر براي دستيابي به هدف اصلي تحقيق که ارزيابي وضعيت آموزش و پرورش ازلحاظ بررسي وضعيت فرايندهاي مديريت دانش است؛ ابتدا از طريق مطالعات کتابخانهاي بهمرور ادبيات سيستماتيک پرداخته شده است. در بخش مباني نظري با مطالعه مقالات مرور ادبياتي تعاريف مختلف دانش، مديريت دانش، فرآيندها و زير فرآيندهاي مديريت دانش و دستهبنديهاي مختلف ارزيابي آنها با توجه به الگوي ديدگاههاي متفاوت استخراج شده و مدلي از ابعاد فرآيندها و زير فرآيندهاي مديريت دانش ارائه شده است. سپس به بيان مفاهيم و مدلهاي ارزيابي و ارائه هدف از ارزيابي فرآيندهاي مديريت دانش پرداخته شده است.
