انگیختن - آمیختن - آموختن: نگرهای بازخورد بنیاد در چارچوب سازایی گریی پادآمیز
انگیزش در آموزش و پرورش یادگیری
انگیختن - آمیختن - آموختن: نگرهای بازخورد بنیاد در چارچوب سازایی گریی پادآمیز
انگیزش در آموزش و پرورش یادگیری
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
نوشتار حاضر، به موضوع آموختن و نگرة سازاییگر و بازخورد بنیادِ انگیختن ـ آمیختن ـ آموختن نگرهای بازخورد بنیادِ انگیختن ـ آموختن اختصاص دارد. در بخش نخست به موضوع آموختن اشاره شده است؛ از این رو کلیت نگرة سازایی گرو بازخورد بنیادِ انگیختن ـ آمیختن ـ آموختن توضیح داده شده و سپس پندارههای کلیدی آن شرح داده شده است. در ادامه، آموختن از دیدگاه سازاییگری پادآمیز (تکتنی ـ گروهی) و نگرههای پیشین در زمینة آموختن مورد بررسی قرار داده شده است. در بخشهای بعدی، موضوع آمیختن و انگیختن تحلیل شده و ضمن بررسی نگرههای کنونی و پیشین، جایگاه آمیختن و انگیختن در نگرهسازایی گرو بازخورد بنیاد انگیختن ـ آمیختن ـ آموختن مورد ارزیابی قرار میگیرد.
