نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
Issues in langusge teaching (materials development, cognitive theories, UG and second language learning) | خانه کتاب و ادبیات ایران

Issues in langusge teaching (materials development, cognitive theories, UG and second language learning)

زبان - راهنمای آموزشی زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی زبان دوم - فراگیری

Issues in langusge teaching (materials development, cognitive theories, UG and second language learning) | خانه کتاب و ادبیات ایران

Issues in langusge teaching (materials development, cognitive theories, UG and second language learning)

زبان - راهنمای آموزشی زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی زبان دوم - فراگیری

قیمت
980,000
تاریخ نشر
14010206
شابک
978-964-184-642-0
تلفن
66906709
ناشر
پوران پژوهش (وابسته به موسسه مشاوره و خدماتی پوران پژوهش)
پدیدآور
نويسنده : درخشش ، علی - نويسنده : مهرآئین ، سپیده
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
418.0071
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 268 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
418.0071
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 268 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

Language teaching methodology for M.A. candidates of TEFL
لغات و درک مطلب برای دانشجویان آموزش، ادبیات و مترجمی زبان انگلیسی
روش‌های تدریس در زبان انگلیسی: ویژه داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد و دکتری آموزش زبان
Linguistics for MA candidates of TEFL
Linguistic
Research methodology in english language
Interaction and SLA and the learning of L2 structures and vocabulary‏‫‭
The effect of productive and receptive tasks on collocation learnining by Iranianinte mediateEFL learners
Focus on form Instruction: a compromise between focus on form and meaning
دروس تخصصی ادبیات انگلیسی
زبان عمومی و تخصصی
The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL
بررسی روش‌های آموزش زبان دوم (مطالعه موردی تاثیر استفاده از نقشه مفهومی در آموزش زبان دوم)
Research on second language teachers: in honor of dr. seyyed Mohammad Ziahosseiny