عقل یازدهم در تعلیم و تربیت: اندیشههای نابغهی تشیع خواجه نصیرالدین طوسی در تعلیم و تربیت
آموزش و پرورش نصیرالدینطوسی، محمدبنمحمد، 672 - 597 ق. - دیدگاه درباره آموزش و پرورش
عقل یازدهم در تعلیم و تربیت: اندیشههای نابغهی تشیع خواجه نصیرالدین طوسی در تعلیم و تربیت
آموزش و پرورش نصیرالدینطوسی، محمدبنمحمد، 672 - 597 ق. - دیدگاه درباره آموزش و پرورش
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
مروری بر دیدگاههای خواجه نصیرالدین طوسی در زمینه مبانی فکری و عملی تعلیم و تربیت اسلامی است. در این اثر ابتدا به تبیین اصول مهم مربوط به تعلیم و تربیت پرداخته شده و پس از آن مبانی تربیت دینی از نگاه این اندیشمند مسلمان بیان شده است. نگارنده ابتدا بر ضرورت تعلیم و تربیت تأکید نموده و سپس ارزشهای فردی و اجتماعی، غیبی و معنوی مربوط به آن در تعالیم اسلامی را معرفی نموده است. وی اموری همچون: استعدادیابی، همگامی با طبیعت، همسویی با فطرت خداجویی و دینخواهی، رعایت مراحل رشد، رعایت فهم و درک مخاطب، مشاوره، محبت، تشویق و تنبیه، تمرین و تکرار، تخلیه، ریاضت، مراقبه و محاسبه و رعایت ارزشهای دینی را از اصول و مبانی مهم تعلیم تربیت از نگاه خواجه نصیرالدین طوسی عنوان نموده و مراحل تربیت در دوران کودکی و بعد از آن، روشهای تربیت، عوامل مؤثر بر آن و مبانی تربیت عملی را از منظر این استاد تربیت و اخلاق بیان کرده است.
