اخلاق اجتماعی کار گروهی در آموزش و پرورش
اخلاق اجتماعی کار گروهی در آموزش و پرورش
به اعتقاد كارشناسان تعليم و تربيت، دانشآموزاني كه از طريق يادگيري فعال به يادگيري ميپردازند نه تنها بهتر فرا ميگيرند، بلكه از يادگيري خود لذت ميبرند. زيرا آنها به جاي اينكه شنونده صرف باشند، فعالانه در جريان يادگيري مشاركت ميكنند و خود را مسئول يادگيري خود ميدانند. در كتاب حاضر تلاش شده تا ابعاد نظري و عملي يادگيري مشاركتي و نقش آن در توسعه مهارتهاي اجتماعي و تربيت شهروندي به تفصيل تشريح و تبيين شود.