یادگیری بازیهای آموزشی
یادگیری بازیهای آموزشی
کتاب حاضر، با بررسي ابعاد روانشناختي و رفتاري بازيوارسازي آغاز شده و در ادامه با تمرکز بر مفاهيم مرتبط با مجذوبيت و تفريح يادگيرندگان و نگاهي به برخي تبعات منفي بالقوه ناشي از استفاده از بازيها ادامه مييابد. ارتباط موضوع با يادگيري و عملکرد نيز بهتفصيل بيانشده و شواهدي در مورد نتايج بالقوه مثبت اجراي استراتژيهاي بازيوارسازي مطرح شده است.