تدریس معلمان - روابط با شاگردان معلمان - اثربخشی یادگیری کلاسداری
تدریس معلمان - روابط با شاگردان معلمان - اثربخشی یادگیری کلاسداری
نگارنده در کتاب حاضر، پرسشهایی را که در فرآیند یاددهی ـ یادگیری برای مدرّسان پیش میآید مطرح و به آنها پاسخ داده است. هر یک از نکات پیشنهادی مطرح شده، براساس نظریههای پذیرفته شدة علمی و تجارت واقعی نگارنده در کلاسهای درس است. وی مجموعه تجربیات یادگیری را در نُه فصل و در قالب کتابی درسی برای دانشجویان تدریس کرده است. برخی از عنوانهای فصلهای کتاب عبارتند از: چگونه به دانشجویان کمک کنیم تا در یادیگری موفّق شوند؟؛ اصول یاددهی ـ یادگیری موفّق کدامند؟؛ چگونه ارتباط مؤثر برقرار کنیم؟؛ چگونه به طور مؤثر سخنرانی کنیم؟ و چگونه خود ارزیابی موجب خود شکوفایی میشود؟