یکی از کاستیهای مهم در مدارس ایران نداشتن کتابخانه است و اگر هم کتابخانهای وجود داشته باشد، غالباً غیرفعال است.
مجید عمیق؛ شایسته تقدیر چهلویکمین دوره جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران برای کتاب «مجموعه برترین شغلها در حوزهSTEM » به ستاد خبری سیوسومین دوره هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران گفت: نشستها، نمایشگاهها و گفتوگوهای آزاد زمانی بیشترین اثر را دارند که کودکان و نوجوانان نیز در آنها حضور داشته باشند؛ چرا که با شناخت علایق و ذائقههای این گروه میتوان خلأهای موضوعی را بهتر شناسایی کرد. به همین دلیل بازنگری ناشران در انتخاب موضوعات و توجه به نیازهای نسل جوان میتواند کتابخوانی را در میان آیندهسازان جامعه رونق بیشتری ببخشد.
وی افزود: معلمان مدارس میتوانند چند هفته پیش از آغاز هفته کتاب یا همزمان با آن، در کلاسهای درسی اهمیت کتابخوانی را یادآوری و دیدگاههای دانشآموزان را به مدیریت مدرسه منتقل کنند. این اقدام زمینهای برای برنامهریزی بهتر در سالهای آینده و تقویت فرهنگ مطالعه خواهد بود. با این اوصاف، یکی از کاستیهای مهم در مدارس ایران، نبود کتابخانه است و اگر هم کتابخانهای داشته باشند، غالباً غیرفعالاند، مثلاً یا کتابدار ندارند یا امکاناتشان ناقص است.
عمیق پیشنهاد کرد که در مدارس حتی وجود یک قفسه کتاب در هر کلاس با کتابهای مناسب گروه سنی دانشآموزان میتواند آنان را برای استقبال از هفته کتاب آمادهتر سازد. به باور او استمرار فعالیتهای کتابخوانی در طول سال و پررنگ شدن این موضوع در رسانهها از جمله از طریق برنامههای رادیویی و تلویزیونی یا کلیپهای جذاب با حضور دانشآموزان، میتواند تأثیرگذاری هفته کتاب را گستردهتر کند.
وی تأکید کرد: زمانی هفته کتاب جذابیت بیشتری خواهد داشت که کودکان و نوجوانان از پیش چشمانتظار آن باشند و احساس کنند این رویداد متعلق به خودشان است. این امر زمانی محقق میشود که آنان در طول سال اثر کتابخوانی را در زندگی روزمره، توانایی نگارش و قدرت بیان خود تجربه کرده باشند.
سیوسومین دوره هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران با شعار «بخوانیم برای ایران» از روز شنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۴ آغاز شد و تا ۳۰ آبان ادامه خواهد داشت.