مدرسهها - ایران - مدیریت و سازماندهی - نمونهپژوهی مدیران آموزشی - ایران - نمونهپژوهی آموزش و پرورش - ایران - تصمیمگیری - نمونهپژوهی
مدرسهها - ایران - مدیریت و سازماندهی - نمونهپژوهی مدیران آموزشی - ایران - نمونهپژوهی آموزش و پرورش - ایران - تصمیمگیری - نمونهپژوهی
در کتاب حاضر، نگارنده به تشريح چگونگي تصميمگيري مديران پرداخته است. وي بيان ميدارد که در نظامهاي آموزشي، معمولاً افراد از مسير معلمي به مناصب و سمتهاي مديريت و رهبري آموزشي دست مييابند و از اينرو احتمالاً مفهوم درستي از مديريت و رهبري در ذهن ندارند. آنها کار مديريت و رهبري آموزشي را از ديدگاه معلمي مينگرند. گرچه اين نگرش خوب و لازم است ولي براي اخذ تصميمات مديريتي کافي نيست. نقش مديريت و رهبري آموزشي بايد با توجه به همه عناصر و عوامل مؤثر در محيط آموزشي ايفا شود. از اينرو لازم است افرادي که به مديريت مراکز و سازمانهاي آموزشي گمارده ميشوند، به دانش و معلومات و نگرشها و مهارتهاي ويژهاي مجهز باشند.