انگیزه یادگیری در رابطه با ارزشیابی مستمر
پیشرفت تحصیلی - ایران - تهران - ارزشیابی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی آموزش و پرورش - ایران - تهران - ارزشیابی - نمونهپژوهی یادگیری - ایران - تهران - ارزشیابی - نمونهپژوهی انگیزش در آموزش و پرورش - ایران - تهران - نمونهپژوهی
انگیزه یادگیری در رابطه با ارزشیابی مستمر
پیشرفت تحصیلی - ایران - تهران - ارزشیابی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی آموزش و پرورش - ایران - تهران - ارزشیابی - نمونهپژوهی یادگیری - ایران - تهران - ارزشیابی - نمونهپژوهی انگیزش در آموزش و پرورش - ایران - تهران - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در کتاب حاضر مؤلف به بررسي رابطه ارزشيابي مستمر با انگيزه يادگيري دانشآموزان ميپردازد. در فصل اول کليات پژوهش که شامل بيان مسئله، اهداف و اهميت و ضرورت پژوهش است، بررسي ميشود. در فصل دوم مباني نظري تحقيق مطرح شده است. ابتدا تعريف، تئوريها و مدلهاي نظريهپردازان معروف جهان معرفي شدند. سپس مطالعات و تحقيقات انجام شده پيرامون هر دو متغير پژوهش در ايران و جهان مورد بررسي قرار گرفتهاند و درنهايت به جمعبندي مطالب ذکر شده و ارائه چارچوب نظري تحقيق پرداخته شده است.
