مبانی تعلیم و تربیت (رویکردی فلسفی، جامعهشناختی و انسانشناسی)
آموزش و پرورش - جنبههای اجتماعی انسانشناسی تربیتی جامعهشناسی تربیتی آموزش و پرورش - فلسفه
مبانی تعلیم و تربیت (رویکردی فلسفی، جامعهشناختی و انسانشناسی)
آموزش و پرورش - جنبههای اجتماعی انسانشناسی تربیتی جامعهشناسی تربیتی آموزش و پرورش - فلسفه
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر، باهدف عرضة چارچوبی فلسفی، جامعهشناختی و انسانشناسی برای تعلیم و تربیت نگاشته شده است تا خوانندگان را با اهداف تربیتی جامعه آشنا نموده و کاربردهای آن را در ارتباط با فراگیران و دورههای متفاوت تحصیلی بیان کند. این کتاب در سه بخش تدوینشده که در بخش اول خواننده با حوزة فلسفه، تعلیم و تربیت، فلسفه تعلیم و تربیت و مکاتب فلسفی پندار گرایی، واقعگرایی، هستیگرایی، طبیعتگرایی، فلسفه تعلیم و تربیت ترکیبی و نظریههای تربیتی شامل نظریه پایدار گرایی، بنیادگرایی، پیشرفت گرایی، نظریه انتقادی و فرا نوگرایی آشنا میشود. در بخش دوم مبانی جامعهشناختی شامل جامعهشناختی تعلیم و تربیت، تغییر اجتماعی و تعلیم و تربیت، تحرک اجتماعی و تعلیم و تربیت، قشربندی اجتماعی و تعلیم و تربیت و اجتماعی شدن آشنا میشود و در بخش پایانی مبانی انسانشناسی تعلیم و تربیت بهعنوان یکی از مبانی تربیتی موردبحث قرارگرفته است.
