نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
مدل‌های یادگیری و یاددهی و مشارکتی (مییم): پیوندزدن تفکر پیچیده مقاطع آموزشی کودکان به دوره دکتری | خانه کتاب و ادبیات ایران

مدل‌های یادگیری و یاددهی و مشارکتی (مییم): پیوندزدن تفکر پیچیده مقاطع آموزشی کودکان به دوره دکتری

تدریس یادگیری آموزش و پرورش - فلسفه

مدل‌های یادگیری و یاددهی و مشارکتی (مییم): پیوندزدن تفکر پیچیده مقاطع آموزشی کودکان به دوره دکتری | خانه کتاب و ادبیات ایران

مدل‌های یادگیری و یاددهی و مشارکتی (مییم): پیوندزدن تفکر پیچیده مقاطع آموزشی کودکان به دوره دکتری

تدریس یادگیری آموزش و پرورش - فلسفه

قیمت
750,000
تاریخ نشر
14000725
شابک
978-622-98048-0-3
تلفن
66414435
ناشر
یمام
پدیدآور
نويسنده : ویلیسون ، جان - مترجم : رزمجو ، سیدآیت‌الله - مترجم : فروتنیان ، شادی
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
370.1
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 300 صفحه - ترجمه - چاپ 1
کد دیویی
370.1
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 300 صفحه - ترجمه - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

شناخت در آموزش
چرا دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند؟: دیدگاه یک متخصص شناختی در مورد کارکرد مغز و ارتباط آن با کلاس درس
انگیزه‌بخشی به یادگیرندگان بی‌میل به ادامه تحصیل در مراکز حرفه‌آموزی: راهنمایی برای اصلاح رفتار
مهارت‌های تربیت فرزند: آشنایی با تکنیک‌ها و مهارت‌های فرزندپروری موفق
چگونه گوش کنیم تا یاد بگیریم
روان‌شناسی در کلاس درس (راهنمای معلمان)
هنر و علم نوین تدریس
تدریس و استرس: نگاهی به استرس در معلمین مقطع ابتدایی
چگونه می‌توانیم پدر و مادر خوبی باشیم؟ (فرزندپروری مطلوب): نگرشی عمیق بر تامین نیازهای هیجانی اساسی فرزندان و دوری از خشم
نکات اساسی در تشویق و تقویت یادگیری
برنامه موثر مدیریت رفتار کودکان 2 تا 12 سال "با روش سحرانگیز شمارش 1، 2، 3"
شما، کودک شما، مدرسه شما:‌ مسیر خود را به سمت بهترین آموزش هدایت کنید
چگونه فرزند شما آینده‌ای موفق خواهد داشت؟: راهکارهایی بر اساس قوانین مغز کودک
یادگیری موثر