سنجش یادگیری
آموزش و پرورش - ارزشیابی شاگردان - ارزشیابی پیشرفت تحصیلی - ارزشیابی ارزشیابی - روششناسی
سنجش یادگیری
آموزش و پرورش - ارزشیابی شاگردان - ارزشیابی پیشرفت تحصیلی - ارزشیابی ارزشیابی - روششناسی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در این کتاب طرحی برای «سنجششناختی» ارائه میشود که در آن سه مؤلفه «مشاهده»، «شناخت» و «تفسیر» مثلث ارزشیابی را تشکیل میدهند. در رویکرد شناختی مربیان براساس نظریههای یادگیری عمیق تدریس میکنند و فرصتهایی را برای جمعآوری شواهد درباره توانایی دانشآموزان خلق میکنند و برای درک معنا و مفهوم آن شواهد از مدارک به تفسیر شواهد میپردازند و براساس نتایج تفسیر دادهها، گزارشی از فرآیندهای شناختی یادگیرندگان، ارائه و مسیر بعدی آن را تسهیل میکنند.
