نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
چکیده (ارزشیابی کیفی- توصیفی) | خانه کتاب و ادبیات ایران

چکیده (ارزشیابی کیفی- توصیفی)

آموزش و پرورش - ایران - ارزشیابی شاگردان ابتدایی - ایران - ارزشیابی پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - آیین‌نامه‌ها پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی

چکیده (ارزشیابی کیفی- توصیفی) | خانه کتاب و ادبیات ایران

چکیده (ارزشیابی کیفی- توصیفی)

آموزش و پرورش - ایران - ارزشیابی شاگردان ابتدایی - ایران - ارزشیابی پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - آیین‌نامه‌ها پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی

قیمت
260,000
تاریخ نشر
13980523
شابک
978-600-9869-50-3
تلفن
26854699
ناشر
چشم ساعی
پدیدآور
نويسنده : عیسی‌پره ، قدمعلی - نويسنده : فغانی ، مرجان
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
371.28
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 120 صفحه - گردآوری - چاپ 1
کد دیویی
371.28
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 120 صفحه - گردآوری - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

ارزشیابی توصیفی در قاب ابزار
ارزشیابی فرآیندها و فرآورده‌های یادگیری شیوه‌های ارزشیابی کمی و کیفی: رویکردی نو در ارزشیابی آموزشی
ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ و رﺗﺒﻪ‌ﺑﻨﺪی روش‌ﻫﺎی ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ
ارزشیابی کیفی توصیفی
اصول ، راهبردها و کاربردهای سنجش برای یادگیری: روش‌های کیفی‌بخشی ارزشیابی توصیفی در کلاس
مقایسه میزان کارآیی دبیرستانهای غیرانتفاعی با دولتی
ارزشیابی مستمر
اصول و مبانی ارزشیابی آموزشی و بررسی مطالعات صورت‌گرفته
مقدمه‌ای بر بررسی مقایسه‌ای در آموزش عالی (مفاهیم و تجربیات)
تحلیلی بر اندازه‌گیری و سنجش در علوم تربیتی رشته‌های علوم تربیتی و ... شامل: نمای کلی هر فصل به صورت نمودار، ...
تحلیل محتوای اسناد بالادستی آموزش و پرورش از لحاظ میزان توجه بر کیفیت زندگی کاری کارکنان آموزش و پرورش
نمونه آزمونهای مستند و پرتکرار برگزار شده استخدامی اصول و تئوری‌های تدریس
ارتباط ارزشیابی توصیفی با کارآمدی حل مساله و پیشرفت تحصیلی (از دیدگاه معلمان)
بررسی برنامه‌ی درسی ملی بر اساس مولفه‌های مرتبط با برنامه‌ی درسی مغفول